“們！”

　　“老師，們被代表。”

　　迫及待解釋，簡直當打，唐佳琪似乎沒料到其選竟然沒異議，難們都得，紀初用廣陵參加比賽，公平為麼？

　　得很能理解，難們都被紀初迷魂麼，倒顯得個站提異議呢，很滑稽似。

　　評委老師無語瞬之后，對著：“位同，哦，唐佳琪吧，按照個理論，麼姑且認為因為參賽器同而提異議，如果沒錯話，用參賽架古，價值兩百萬，面非常質量古，當然，其參賽選，古價格百萬，也幾萬，幾萬，器質量程度并樣，但們都取得相應錯成績，如果對此疑問話，麼否愿，用其選等價古，再演奏次？”

　　頓頓，評委老師又：“當然，如果愿把自己古借其參賽選，讓彈奏，也以。”

　　器比賽，參賽選用基本都自己帶器，器質量珍貴程度或許定程度響音，響音美，但卻響演奏者技術對音表達。

　　評委評分細則里，并沒對器打分項，評分細則注彈奏者技巧表達能力，也就公，全師都。

　　“為什麼們彈！”唐佳琪到話，識反駁，完似乎反應過自己什麼，刻又捂嘴話。

　　到委屈滿。

　　就個候，個演奏，忽然響起陣錚錚古之音。

　　所順著音源過。

　　概趁著剛才爭論功夫，紀初竟然到臺旁邊裝飾架。

　　里古比賽演奏，臺角落里放著幾張子，面擺放著從某寶淘199或者299張古，用裝飾品。

　　般而言，專業古彈奏者，絕對用種初級入類古彈奏。

　　紀初但彈，還能把破，彈絕妙音。

　　曲平落雁，曲調悠揚流暢，別致。

　　用比任何架參賽者古都差，彈奏古名曲《平落雁》當，謂最經典版本。

　　音如雁鳴，而詳寧、舒緩清麗，后期靈活潑，充滿，境蒼茫恬淡而又趣盎然。

　　古泛音、滑音等特技法運用。如云流般，韻豐富，染力分烈，讓，似乎能到雁暮歸面。

　　首曲子對于專業古選而言，其實并難，但能表現如此藝術表現力，卻很演奏者終其能都無法達到。

　　紀初用把破彈！

　　最，首曲子，剛好就唐佳琪參賽曲目。

　　沒對比候，評委老師唐佳琪打88分，但現對比，評委老師再加個數點。

　　曲結束，紀初抬，望向唐佳琪方向，很又轉移線，向觀眾席最后面，群背后唐楚：“對第名，還疑問麼？”

　　紀·斤斤計較·初絕對允許別懷疑自己實力！

　　哼，響免費鮮餐餐券獎勵呢！

　　唐楚就傻觀眾席后面，唐佳琪就更必。

　　倒評委老師站起，非常烈掌。

　　“太好，紀同，把古雖然比廣陵萬分之，但經演奏之后，卻完美表現超藝！”

　　另位評委老師也點，非常認：“廣陵雖然好，但因為自音太好，反而些搶鏡，芒掩蓋彈奏平，分散們注力！”

　　“對，都古流傳曲子，專業都熟悉，們更到技巧表達，如果剛才用廣陵，們分數打得更！”

　　評委老師句句，如同巴掌般，打唐佳琪。

　　就算承認，也得承認，同樣曲子，紀初彈得比好太！

　　得到周圍16班呵呵。

　　唐佳琪辣辣，得消失原，委委屈屈著觀眾席最后唐楚，唐楚個神都沒留。

　　紀初管表，得到評委老師認，非常滿，呆毛晃晃。

　　免費鮮餐餐券保！

　　于謙虛句：“謝各位老師夸獎。”

　　背著到觀眾席，16班眾震驚且牛逼神，悠悠。

　　但，其回到觀眾席參賽選，何，悄摸摸挪到紀初排后面。

　　迷妹神毫掩飾，悄：“紀神，教彈！”