但顧喬也沒確鑿證據，因為些教方法都網公布過，只過只到把些雜糅起。

　　沈昀黎臺微微皺眉。

　　臺沒現什麼異樣，領導們也沒往抄襲方面。

　　們只得愧艾麗婭，管講課格，還調積極方面，都很到位。

　　再加貝映萱張娃娃，很容易獲得別好。

　　“謝謝，就全部容！”

　　貝映萱微笑鞠躬，再抬起朝姜茜甩個屑神。

　　份教案，比之準備好，叫什麼？

　　叫因禍得福！

　　然而很，就，福禍，禍躲過。

　　突然，沈昀黎站起，眸很，直言，“貝老師，教案自己。”

　　貝映萱聞言，像被踩尾巴貓，，“胡什麼！”

　　姑姑，次絕對沒問題，泄。

　　顧喬拉沈昀黎袖，神焦急。

　　沈昀黎掌掃過背，以示撫。

　　“沒胡，證據。”沈昀黎皺眉。

　　眾紛紛朝沈昀黎，期待接解答。

第章 所謂證據？

　　貝映萱聞言，朝辛園，辛園個稍勿躁神。

　　于現景，辛園就辛教授討論過，也好對策。

　　顧喬教案準備很詳細，但也查很資料后教案，能無。

　　貝映萱只堅持自己只恰巧查資料查比較類似就好。

　　畢竟用吸引團子注力，用劇練習對話，些都很經典幼教經驗。

　　誰規定些只能顧喬個用？

　　貝映萱接收到姑姑撫神，逐漸鎮定，定神閑，，“位，抄，請拿證據，能承擔種污名。”

　　完，屑向沈昀黎，壓根沒即將被戳破害怕緒。

　　辛園也盯著沈昀黎，準備等兒反擊。

　　然而令們萬萬沒到，沈昀黎并沒從容方面質問，而問個座所都沒預料問題。

　　“貝老師，語標準英式音，教案匯，全美式法。”

　　沈昀黎直貝映萱神，再次問，“如何解釋？”

　　貝映萱辛園對，均從對方到慌張，

　　們從未過個問題，

　　眾恍然。

　　些同樣留經驗，“啊，個單美式里個。”

　　“音也差別。”

　　“貝老師留回嗎？種級錯誤也犯？”

　　貝映萱著臺竊竊私語，到排領導交接，什麼，些慌。

　　辛園背冒汗，解釋，“能代表什麼，頂算準備充分。”

　　臺陸浩宇故，“艾麗婭材也準備充分？艾麗婭分麼？”

　　已經，沈昀黎個貝什麼，抄顧喬教案。

　　“抄。”沈昀黎最后總結。

　　貝映萱急，能背抄襲罪名，準備充分還能解釋能力問題，抄襲就品問題。

　　“歉，”貝映萱哽咽兩，“確實準備得夠，但抄襲，絕對沒。”

　　陸浩宇副“拉倒吧”表，嘴欠，“沈昀黎都抄！”

　　雖然很承認，但陸浩宇，沈昀黎隨便錘，每次拳都錘。

　　額……

　　別問哈麼，哈。

　　貝映萱，“抄襲以，證據呢？”

　　就信些質疑能到證據。

　　然而事實相反，只沈昀黎堅定清音響起，“證據，。”

　　接著，等貝映萱狡辯什麼，沈昀黎突然始背顧喬教案。

　　顧喬里驚詫，微，沈醫竟然能背教案。

　　雖然里，但也很疑惑，沈昀黎干什麼？

　　座眾也同樣法。

　　只沈昀黎背段，然后始背貝映萱方才試講，然后再點評句，“兩部分，很顯，偷梁換柱。”

　　顧喬唱，也唱，顧喬游戲，也游戲。

　　對比顯，但真全列，簡直公處刑。

　　沈昀黎語速很簡練，分分鐘把疑似抄襲點羅列遍。

　　顧喬只得子里架顯現，架旁沈昀黎把貝映萱填籍本本抽，向眾宣布，，顧喬架！

　　崇拜向沈昀黎，只得樣沈醫。

　　臺領導們本懂其區別，但隨著沈昀黎逐漸詳細羅列，很們就，貝映萱方才試講，顧喬試講框架樣。

　　貝映萱，“胡，沒抄！更抄顧喬！”

　　貝映萱只以為教案姑姑利用脈搞，卻竟然根據顧喬試講改，簡直奇恥辱。

　　若，寧愿棄權也講臺！