其都糟糟，比沈予微還緊張。

　　只沈予微垂著簾，很享受傾著首曲子。

　　曲畢，主持問：“沈老師，如果還需音老師邊再放遍就哈。”

　　沈予微平：“用。”

　　主持難以置信問：“確定？”

　　沈予微抬起簾，主持，然后伸指往撥，清脆琵琶音響起。

　　接著《當》旋律幽幽傳。

　　【啊啊啊姐姐以！！】

　　【先跪為敬！！！】

　　【沒錄之曲子，好現沈予微對比，沒演奏錯？】

　　后臺，吳麗麗見狀，識到沈予微肯定能完成項挑戰，及調策略，讓作員操控，放宮商與沈予微奏。

　　臺，只見縷縷線從空灑，沈予微邊位穿玄袍男，綰著，執玉簫，無論還都分飄逸，襯著懸半空如同神般。

　　當袂飄飄宮商落后，腕轉，將簫置于唇，始認真吹奏起。

　　宮商首次操控華國器，也I Music全展示，因為I Music兩才始習華國器。

　　琵琶簫完美融，個音清澈亮，個柔典雅，奏只華國音才擁古韻。

　　【啊啊啊面好養。】

　　【，居然點好嗑。】

　　【完完，也嗑，沈老師也穿古裝，兩站起就從古偶劇里神仙眷侶啊。】

　　臺宴欽著兩瑟鳴樣子：“……”

　　站觀眾席最后排全程圍觀全能秘已經始尋買簫，以免表演結束后，宴總突然。

　　當奏結束后，沈予微站起，抱著琵琶朝宮商個禮。

　　宮商愣愣，沒馬予回應，沒辦法，宮商沒過華古禮，后臺負責操控作員也，導致宮商呆。

　　宴欽得舒極，AI還笨。

　　萬萬沒到，無所能AI居然卡。

　　好宮商也很反饋，伸，掌朝。

　　顯握，而吻禮。

　　第排宴欽察到個細節：“……”

　　過沈予微雙抱著琵琶，加也清楚吻禮，所以沒馬回應。

　　宮商注到沈予微遲疑，很又換個作，次得方紳士禮，先伸轉圈置于腹部，然后腳腳尖向踏，接著向鞠躬。

　　穿著漢禮，雖然點倫類，因為張模擬太帥，讓易就原諒。

　　【哈哈哈現AI呆萌呆萌也蠻。】

　　【孩子，沒事，回再。】

　　【們沒現，宮商向沈老師回禮，沈老師也愣，理懷疑沈老師AI，卡。】

　　【未穿越過超仿真AI嗎？】

　　【別別，以個玩笑以，現更愿把沈老師當成族之，嗚嗚嗚。】

　　【見過最響屁就們絲吹彩虹屁，無語。】

　　主持著兩臺都傻愣愣，速打圓：“謝，非常謝兩位們帶精彩表演。”

　　“沈老師記憶力真讓嘆為觀止。”

　　主持話，旁邊宮商居然還起拇指，個作又把直播觀眾逗。

　　就連沈予微都忍笑，然后對主持打趣：“讓嘆為觀止應該止記憶力吧？”

　　主持馬笑：“哈哈哈，，沈老師每次都能們驚。”

　　“過接，I Music也以帶更驚，們都I Music擁制曲能力。”

　　主持用語非常巧妙，用“創作”，而“制曲”，也因為I Music公司，現網對“AI創作”件事非議頗，所以們特避點。

　　“讓音也以用實現自己音。”

　　沈予微聞言，微微笑，就I Music改版初衷，惜樣能力卻成些里刀，無傷害。

　　“接，就讓們玩個游戲，就由主題，然后沈老師宮商分別根據主題演奏符主題曲子。”

　　I Music公司敢也能張旗鼓宣傳們AI作曲子原創，所以游戲，們慎用“原創”個，既然們都“原創”，自然能求沈予微“原創”，只沈予微能演奏符主題曲子就。

　　I Music本就展示自己能力，而非把沈予微比。

　　沈予微完主持規則，“啊”。

　　主持：“沈老師什麼問題嗎？”

　　“玩曲流觴？”沈予微嘀咕，“還幼兒版曲流觴。”

　　以很玩過個游戲，般像王羲之、李、孟浩然們都現掛，只幼兒玩游戲，才只根據主題唱相應就好。