“語文，背背課文，背英語單，還點效果。”娟，“孩子，啊。能記點點吧。實記呢，也就算，別逼自己太緊，畢竟總職。社底層事，也總需。總能個個都，都辦公，力活誰呢？”

趙元璟完通廢話，搖搖，繼續。

娟吸：“趙景，老師話，麼就呢？”

趙元璟：“老師，既然您認為趙景將只能最底層力活，您還浪費唇舌作。”

娟話怪怪，像個渣，倒像個老究，免。

唉。

孩子得真好。

漂亮蛋，總忍叫幾分。

娟也例。

“作為老師，愿放棄任何個，怕成績已經爛到無救藥，作為老師職業操守……”娟叨著，翻試卷，“先試卷，什麼方，還勉再提點分。嗯，里……”

抽張，掃，頓愣。

“什麼……”

些懷疑名字欄，確確著“趙景”個字。

個字也太……好。

娟活麼歲數，教過屆，還從沒見過個能麼漂亮字。

狐疑朝趙元璟，問：“卷子？”

趙元璟，點：“。”

“什麼候把字練麼好？”

“哦，從就練。”

“……”娟使勁回，也起，之趙景字什麼樣子。

因為趙景部分作業都，即便期期末考卷子，也只玩般，隨便，從認真對待。

麼好字打，娟迫及待向卷子容。

古文默，嗯，都對。

字名字樣好。

題，選擇題，答案……B，選對，只個B字，著點別扭，歪歪扭扭。

到稀爛成績，也讓。

好歹對。

面，閱理解……也對。

娟越，越驚訝。

如果，面幾題，除古簡單些，其余選擇題，也以蒙對，后面閱理解，條理清晰，字跡漂亮，理據。

卷2：第千百章 過目成誦

觀點至讓個老師都得驚艷。

能個平考試及格？

娟著份漂亮到極點卷子，震驚之，第個涌起，莫非抄襲？

，班里語文成績最好課代表，已經批閱過卷子，比份差。

何況課代表排，趙景最后排，抄也抄著啊。

娟皺眉，問趙元璟：“考試候，偷偷翻？”

“翻？”

趙元璟。

但個模樣，卻叫娟信確實翻。

正，趙元璟問：“卷子之，確實。”

“……算，問考試候！”

“沒。”趙元璟搖，認真，“其實麼擅用。”

娟：“……”

敲著卷子問：“次考，語文考，次麼麼好，難忽然竅？”

“也沒樣況。”趙元璟微笑，“就竅特別。”

娟被噎片刻，問：“如果都自己，成績步也太。”

“算什麼。”

趙元璟真實，娟卻得凡爾賽。

“個卷子，把嘚瑟！”娟放卷子，隨拿起語文課本，“既然竅，好，把破陣子背誦！”

趙元璟些無奈。

現只數。

娟模樣，若回答，怕辦公。

嘆，放，假索：“醉里挑燈劍，回吹角連營。百里分麾炙，弦翻塞，點兵。馬作盧，弓如霹靂弦驚。卻君王事，贏得后名。憐！”

流暢絲滑，沒半點頓。

娟繃著，翻幾頁：“再背曹劌論戰！”

趙元璟：“馬作盧，弓如霹靂弦驚。卻君王事，贏得后名。憐……”

背緊，齒清晰，似乎需任何考。

“……既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇也。鼓作，再而衰，而竭。彼竭盈，故克之。夫國，難測也，懼伏焉。吾其轍，望其旗靡，故逐之。”

趙元璟，平：“老師，背完。”

娟瞪著片刻，又翻。

次，求背誦文，并沒求全文背誦。只求其兩個段落。

但趙元璟啊。

就從至尾，灑灑，字漏背。

更過分，還順便把底群注解也背。

直接就把娟震撼。

“就信邪……”

娟喃喃自語，抖得掃落葉，又接連翻幾頁。

趙元璟全都次差背。

對于趙元璟，實簡單至極。