」

數老師臺：「們兩個還磨蹭什麼呢，點呀。」

4.

其實題對而言簡單得得。

但姐成績好，尤其數。

之互換之，還很擔憂問：「班老師叫回答問題該麼辦，就餡兒？」

對：「，老師得叫沒，因為永都錯。」

但換被老師叫呢？

就比如現，其實很。

但為暴，偷偷扯扯封曜套，過用型個「救命啊」。

封曜卻無，捏著唰唰得。

吧，決定胡編造。

封曜已經完，把拋回盒子里。

經過候，見：「照著抄都？」

5.

數老師著直皺眉。

表仿佛面坨便，嘆。

到封曜之后。

才欣慰神，打個鉤。

末還忘教育：

「陳羽欣同，好好同請教請教啊，膽問。」

封曜沒什麼神。

課之后，拿著題目問：「封曜，能能講講題啊？」

「剛才老師已經講過？」

「還點懂，同嘛，咱倆應該互幫互助嘛。」

掀起皮：「叫妹過教唄，級第麼。」

「……」爺，吧。

換真正，麼能樣求。

，姐。

戶邊喊自己名字：「陳羽欣，。

」

表很酷，嗓也很。

沒錯，教樣話，因為就陳歲格。

，就拉著到欄桿處，迫及待嬌羞表：「麼樣麼樣，沒封曜話。」

「僅話，還同，好幾次都揍。」

姐抱：「得忍，為姐姐幸福。」

，叫名字：「陳歲。」

「哎——」識應，轉見竟封曜后連連改，「哎哎哎妹，同叫呢。」

好險好險，差點就餡兒。

姐板起裝成平對態度：「叫干什麼？」

「沒什麼，姐挺，非同。」

「哦，又麼樣？勸最好對姐姐好點，別欺負，把惹哭放過。」姐演。

封曜：「欺負？確定？」

趕緊推姐：「妹先回吧，財，財。」

真就，《勸自己》。

于姐邁著教親認步伐轉。

「封曜，別跟妹計較，妹妹性格就樣，肯定欺負。」違話。

卻笑。

眉比往都燦爛，唇泛頑劣笑：「也，欺負也欺負妹妹比較。」

「……」

拳。

6.

回到教。

宋岷叫。

「陳羽欣。」

「事兒嗎？」柔柔笑。

「為什麼非同？」形清瘦，鏡底睛很斯文，壓著股淡淡爽。

「管干什麼，自由吧。」

抬抬鏡：「因為李瀟敏塊吧？」

太清楚姐之個什麼樣角，跟宋岷只同，現似乎沒麼簡單。

「真，別太，誰同事兒。」

「好自為之吧。」宋岷類似「就醋故嘴」神，然后便轉。

似乎種錯，得封曜同就故。

真狠狠嘲諷讓認清自己。

惜姐設柔掛，到萬得已舉妄。

轉回座位。

卻見封曜懶懶掀皮瞧，戲似。

7.

回到座位悶，考著步該如何。

封曜側過，條腿屈著，條橫到子旁邊。

「剛剛題著？」

「問個干什麼，難成教啊？」

「嗯，教。」

呦，轉性。

趕緊翻到題，把習題冊遞，半斂皮瞧著，還真詳細講題法，比老師講解法還巧妙。

末問：「懂沒。」

「懂懂。」趕緊借著個拉系，「同也太厲害吧。」

壞笑：「嗯，，比陳歲還厲害？」

跟爭嗎？！

8.

回到問姐：「個宋岷真只同系嗎，對態度好像得樣……」

姐姐到個名字直皺眉：

「啊，就因為同個，班把們組 cp ，經常起哄，能真以為吧。」

「難怪副把拿捏樣子。」

「別管，封曜對態度麼樣，沒希望？」

「希望很，現已經肯教題目，步能就牽，再步就能親嘴……」